Como se transformo la sociedad del conocimiento en china

Crítica a la sociedad del conocimiento

El fenomenal desarrollo económico de China desde 1979 ha captado la atención y la envidia del resto del mundo. 500 millones de chinos han salido de la pobreza desde entonces.1 Sin embargo, ha tenido un enorme precio que amenaza no sólo a China sino al resto del mundo. Estos retos incluyen la corrupción, los problemas medioambientales, las desigualdades sociales y el rápido envejecimiento de la población. Si China no es capaz de superar alguno de ellos, su desarrollo no será sostenible y el impacto será inmensamente negativo, al igual que su desarrollo en las últimas tres décadas ha sido positivo para el resto del mundo.

La sociedad del conocimiento en la biblioteconomía

A China no le faltan emprendedores, ni demanda de mercado, ni riqueza, pero ¿puede el país tener éxito en su intento de convertirse en el líder mundial de la innovación? Desde hace casi 40 años, el gobierno ha creado programas de investigación y zonas de alta tecnología, ha animado a las empresas nacionales a impulsar su capacidad de innovación y ha ayudado a los colegios y universidades a prosperar. Recientemente declaró su intención de transformar a China en “una sociedad innovadora” para 2020 y en un líder mundial en ciencia y tecnología para 2050.

Pero contra las intenciones y los recursos del gobierno corren algunas poderosas corrientes. Los representantes del Partido Comunista deben estar presentes en las empresas con más de 50 empleados, un requisito que limita el comportamiento competitivo y empresarial. Y muchas empresas chinas se han dado cuenta de que las recompensas por las mejoras incrementales son tan grandes que hay pocos incentivos para perseguir los avances.

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Los chinos inventaron la pólvora, la brújula, la rueda hidráulica, el papel moneda, la banca a distancia, la administración pública y la promoción por méritos. Hasta principios del siglo XIX, la economía china era más abierta y orientada al mercado que las economías europeas. Sin embargo, hoy en día muchos creen que Occidente es el hogar de los pensadores e innovadores empresariales creativos, y que China es en gran medida una tierra de aprendices de memoria atados a las reglas, un lugar donde la I+D se lleva a cabo con diligencia pero los avances son escasos.

El papel de la sociedad del conocimiento

Tras décadas de reformas, China cuenta hoy con un sistema educativo que presta un buen servicio a la economía industrial, aunque todavía hay que colmar las lagunas en materia de acceso, calidad y pertinencia de la educación. Sin embargo, ahora hay un reto aún mayor que afrontar: proporcionar las competencias necesarias para una economía moderna, digital y postindustrial, inculcando al mismo tiempo un nuevo espíritu nacional de aprendizaje permanente y garantizando que el sistema sea equitativo. Nada menos que una transformación del sistema educativo y de desarrollo de competencias de China parece necesaria. China ya ha emprendido antes una reforma transformadora; ahora tiene que volver a hacerlo.

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En todo el mundo, el trabajo está cambiando a medida que la digitalización y la automatización se extienden, y muchos millones de personas necesitarán mejorar y actualizar sus habilidades, y algunos cambiar de ocupación. Debido a la gran escala de China, se estima que hasta un tercio de las transiciones ocupacionales mundiales necesarias para el futuro del trabajo pueden estar en China. Si China lo hace bien, las mejores prácticas y modelos podrían ser un punto de referencia útil para otras economías.

Ensayo sobre la sociedad del conocimiento

Este documento define la sociedad del conocimiento como una organización humana estructurada basada en el conocimiento desarrollado contemporáneamente y que representa nuevos sistemas de apoyo a la calidad de vida. Implica la necesidad de comprender plenamente la distribución del conocimiento, el acceso a la información y la capacidad de transferir la información a un conocimiento. La comprensión del conocimiento es el reto central a la hora de definir una sociedad del conocimiento. A partir de nuestra percepción actual de la sociedad del conocimiento, es interesante destacar el papel de la sociedad del conocimiento en el desarrollo futuro de la sociedad humana. Los sistemas de apoyo a la vida son pilares esenciales del desarrollo de la sociedad humana. En este sentido, la sociedad del conocimiento representa un nuevo paradigma para el desarrollo futuro y está fuertemente correlacionada con el desarrollo sostenible. Por esta razón, el paradigma de sostenibilidad de la sociedad del conocimiento es un marco potencial para el desarrollo de la sociedad humana que conduce a la cohesión social, la competitividad y la estabilidad económica, el uso de los recursos y el desarrollo económico, salvaguardando la biodiversidad y el ecosistema.

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